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2019成人高考專升本政治章節(jié)重點考點第3節(jié)

2020-01-05
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實踐和認識

一、認識的發(fā)生和本質(zhì)

(一)馬克思主義認識論是能動的反映論

要明確馬克思主義認識論同唯心主義認識論、不可知論、舊唯物主義認識論的對立和區(qū)別。

(1)能動的反映論和唯心主義先驗論的對立。

辯證唯物主義認識論首先是反映論。反映論是一切唯物主義的認識論,認為物質(zhì)第一性,意識第二性,認識是對世界的反映,堅持從物到感覺和思想的認識路線。先驗論是唯心主義認識論,認為意識第一性,物質(zhì)第二性,人的認識先于物質(zhì)、先于經(jīng)驗,堅持從感覺和思想到物的認識路線。能動的反映論和先驗論是根本對立的。

(2)能動的反映論和不可知論的對立。

能動的反映論是可知論,認為世界是可以認識的,人具有正確認識世界的能力。不可知論否認世界的可知性,懷疑和否認人正確認識世界的能力。古代中國的莊子認為,以有限的生命追求無限的知識是不可能的。休謨和康德是近代歐洲不可知論的代表。黑格爾和費爾巴哈,曾對不可知論作過批判,但都是不徹底的。只有辯證唯物主義能動的反映論,把實踐引入認識論,才真正徹底批判了不可知論。因為實踐是駁斥不可知論最有力的武器。

(3)能動的反映論和舊唯物主義直觀反映論的根本區(qū)別。

舊唯物主義認識論堅持反映論和可知論,但不了解認識對實踐的依賴關(guān)系,不能把辯證法應(yīng)用于反映論,否認認識的能動作用,是直觀、被動、形而上學的反映論。辯證唯物主義認識論把實踐引入認識論,把辯證法應(yīng)用于反映論,是以實踐為基礎(chǔ)的、能動的、辯證的反映論。

(二)認識發(fā)生的現(xiàn)實基礎(chǔ)

馬克思主義認識論首先考察認識發(fā)生的現(xiàn)實基礎(chǔ),認為勞動在認識的發(fā)生中起著決定性的作用。這是因為:

(1)勞動實踐的發(fā)生和發(fā)展為人類認識活動的發(fā)生提供了必要性和可能性。勞動實踐要求認識事物的本質(zhì)和規(guī)律,并提供客體信息和認識工具。

(2)勞動實踐促進了人腦的發(fā)展,產(chǎn)生了人特有的認識結(jié)構(gòu)和圖式,形成了人的認識能力。

(3)勞動實踐促使了人的交往、語言、符號的產(chǎn)生和發(fā)展,使抽象思維成為可能,并使人獲得了不同于生物遺傳的社會遺傳方式。

(三)認識的本質(zhì)與結(jié)構(gòu);主體在認識中的作用

1.認識的本質(zhì):在實踐基礎(chǔ)上反映和創(chuàng)造的統(tǒng)一

(1)認識是主體對客體的反映。這是一切唯物主義都承認的反映論共同原則。

(2)認識是主體對客體的能動反映和創(chuàng)造性反映。這是辯證唯物主義認識論的根本觀點。辯證唯物主義認為,認識不是主體對客體的消極、簡單的摹寫和反映,而是一種能動的、創(chuàng)造性活動。認識是主體和客體相互作用的過程和結(jié)果,既有客體對主體的作用,更有主體對客體的作用。①在反映過程中,主體能動地選擇加工和改造感性材料,創(chuàng)造出概念和理論體系,揭示出事物的本質(zhì)和規(guī)律,提出創(chuàng)造性的預(yù)見;②主體根據(jù)實踐需要,能動地創(chuàng)制出未來世界的藍圖、計劃、方案等等;③主體認識能動地指導實踐,改造世界,創(chuàng)造出世界上本來沒有的事物。

(3)認識是反映和創(chuàng)造的辯證統(tǒng)一。反映是在創(chuàng)造過程中實現(xiàn)的,直觀的反映不可能做到創(chuàng)造;創(chuàng)造不是無中生有的臆造,而以反映為前提和基礎(chǔ);創(chuàng)造本身也是反映,是對事物的本質(zhì)和規(guī)律的反映,是對事物未來發(fā)展趨勢的反映。反映和創(chuàng)造辯證統(tǒng)一的基礎(chǔ)是實踐。

2.認識活動的基本結(jié)構(gòu)

其基本結(jié)構(gòu)是由認識主體、客體、中介構(gòu)成,主體運用一定中介(工具、手段等)作用于客體,按一定方式實現(xiàn)主客體的相互作用。

(四)實踐對認識的決定作用與認識對實踐的指導作用

1.實踐的含義和本質(zhì)

實踐是人類特有的“主觀見之于客觀”[(毛澤東語)的一切活動,特別是改造物質(zhì)世界的對象性活動。實踐的本質(zhì):

(1)實踐區(qū)別于意識(認識、理論)的本質(zhì)在于實踐的直接現(xiàn)實性。(2)實踐區(qū)別于自然物質(zhì)運動形式和動物本能活動的本質(zhì)在于實踐的主體性和能動創(chuàng)造性。實踐是人的存在方式。實踐活動總是以客體為對象的現(xiàn)實活動,更重要的是,它把人的目的和力量對象化為客觀存在,不斷實現(xiàn)著自在自然向人化自然的轉(zhuǎn)化,創(chuàng)造出一個屬人的對象世界。實踐具有創(chuàng)造客體價值和優(yōu)化主體的功能。動物的存在方式是其本能活動,實踐是人類特有的活動,人是通過實踐維持自身生存和發(fā)展的,人和社會是通過實踐而存在的,因此,它是人和社會的存在方式。

2.實踐的基本特征

(1)客觀物質(zhì)性和直接現(xiàn)實性。實踐是感性的物質(zhì)性活動,實踐主體、客體、工具都是客觀的;實踐過程和結(jié)果也是客觀的;實踐受客觀條件的制約和客觀規(guī)律的支配。實踐的直接現(xiàn)實性是指它和認識、理論的原則區(qū)別。認識或理論具有主觀反映性,沒有直接現(xiàn)實性,只有實踐具有直接現(xiàn)實性,即實踐超出了主觀認識的范圍,能夠把認識或理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,并檢驗一切認識和理論。

(2)主觀能動性。包括自主性、目的性。實踐中包含著人的精神因素和意識的能動作用;實踐是人有意識、有目的的活動;實踐能動地推動認識的產(chǎn)生和發(fā)展;實踐能動地改造世界。這說明,實踐不同于生物對外界的消極適應(yīng)和本能活動。(3)社會歷史性。人總是社會的人,并在一定社會關(guān)系中、在一定社會歷史條件下進行實踐活動,這就決定了實踐的社會制約性:實踐的主體、對象、范圍、規(guī)模、方式均受社會的制約;不存在孤立于社會之外的抽象的個人活動。其歷史性是指:實踐受歷史條件的制約,實踐是不斷發(fā)展的歷史過程。

3.實踐的基本形式

(1)物質(zhì)生產(chǎn)實踐。它是人們改造自然界以獲取物質(zhì)資料的實踐活動。它是人類社會產(chǎn)生、存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。它歸根到底決定其他實踐活動,其他實踐活動都是建立在物質(zhì)生產(chǎn)活動基礎(chǔ)之上的。因此,它是最基本的實踐活動。

(2)處理和變革人與人的社會關(guān)系的實踐。它是處理人際關(guān)系的實踐活動,在階級社會中主要表現(xiàn)為階級斗爭。

(3)科學實驗以及精神生產(chǎn)實踐。它具有探索性、嘗試性,以腦力勞動為主,提供精神產(chǎn)品的實踐活動。隨著社會的發(fā)展、知識和科學作用的增強,它愈來愈成為主導性的實踐活動。

4.實踐決定認識,實踐是認識的基礎(chǔ)。 ⑴實踐是認識的來源, 無論直接經(jīng)驗還是間接經(jīng)驗歸根到底都來自于實踐。⑵實踐是認識發(fā)展的動力,表現(xiàn)在a. 實踐的發(fā)展不斷地提出認識的新課題。b. 實踐為解決認識上的新課題積累越來越豐富的經(jīng)驗材料。C. 實踐又提供日益完備的認識工具和物質(zhì)手段,不斷強化主體的認識能力。d. 實踐不斷鍛煉和提高了主體的感知器官和思維能力。⑶實踐是檢驗認識真理的惟一標準。⑷實踐是認識的目的。

認識對實踐的指導作用。認識可以揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律,預(yù)見事物發(fā)展的趨勢,據(jù)此規(guī)定實踐的目的、計劃和過程,指導實踐按照預(yù)期的目標發(fā)展。認識對實踐的指導作用有兩種效果:正確的認識指導實踐,可使實踐獲得成功,達到預(yù)期的效果;錯誤的認識指導實踐,會對實踐產(chǎn)生消極乃至破壞性的作用,使實踐遭到失敗。


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